PROJETO MÚSICA NA ESCOLA

Saindo na frente com a inclusão musical

Este projeto é uma ação do PDE que tem por finalidade diminuir o índice de evasão da escola.

Autores:
Jakson Cardoso Barbosa
Josué Oliveira
Lívio Ribeiro Torres de Oliveira

3. OBJETIVOS
3.1 Geral:
Levar os alunos a conhecerem a arte da música e desenvolver a inteligência musical assim como a sensibilidade musical ao ritmo, percepção auditiva e coordenação motora, permitindo aos envolvidos (alunos) o domínio total ou parcial no uso de bateria, violão, teclado e percussão e que o mesmo possa utilizar esta habilidade em seu benefício como fonte de inspiração de vida no seu dia-a-dia.

3.2 Objetivo específicos:
O projeto deverá: ingressar no mínimo 250 alunos das escolas Tobias Barreto e Raimundo de Morais Barros; Formar os alunos aptos a tocarem, violão, teclado e bateria e divesos instrumentos de percussão (fanfarra) e, consequentemente no futuro formar a banda da própria escola ou do município; Estimular a linguagem, respiração correta, e enriquecimento do vocabulário; Desenvolver a sensibilidade e participação do trabalho em grupo; Oportunizar o desenvolvimento da concentração, atenção, criatividade e cooperação. Formar um um coral de música para apresentações juntamente com a banda nos eventos escolares e municipais. Desenvolver atividades interdisciplinar juntamente com a disciplina de artes

4. METODOLOGIAS
Aulas teóricas expositivas; Leitura e prática do método adotado; Aulas Práticas de vocal, violão, teclado, bateria e percussão As aulas serão dadas nos turnos vespertino e noturno, sendo duas turmas a tarde e duas a noite, com 01h30min de aula para cada turma. Serão selecionados alunos para compor a parte vocal da banda.

Para violão: serão abertas quatro turmas sendo que cada turma será composta por 10 aluno num total de 40 vagas (com o instrumento da escola) caso o aluno tenha seu próprio instrumento, esse número poderá ser alterado. Essa turma terá uma aula semanal Horários:
Turma “A” e “B” vespertino período:13h:00 às 14h:30 (segunda e terça)
Turma “C” e “D” vespertino período:15h:00 às 16h:30 (segunda e terça) Turma “E” e “F” Noturno período:19h:00 às 20h:30 (segunda e terça)
Turma “G” e “H” Noturno período:21h:00 às 22h:30 (segunda e terça)
Para teclado: serão abertas quatro turmas sendo que cada turma será composta por 9 alunos num total de 36 vagas (com o instrumento da escola) caso o aluno tenha seu próprio instrumento, esse número poderá ser alterado. Essa turma terá aula por semana Horários:
Turma “A” vespertino período:13h:00 às 14h:30 (quarta-feira)
Turma “B” vespertino período:15h:00 às 16h:30 (quarta-feira)
Turma “C” Noturno período:19h:00 às 20h:30 (quarta-feira)
Turma “B” Noturno período:21h:00 às 22h:30 (quarta-feira)
Para bateria: serão abertas quatro turmas sendo que cada turma será composta por 6 alunos num total de 24 vagas (com o instrumento da escola) Essa turma terá uma aula semanal Horários:
Turma “A” vespertino período:13h:00 às 14h:30 (Quinta-feira)
Turma “B” vespertino período:15h:00 às 16h:30 (Quinta-feira)
Turma “C” Noturno período:19h:00 às 20h:30 (Quinta-feira)
Turma “B” vespertino período:21h:00 às 22h:30 (Quinta-feira)
Para a fanfarra Municipal: serão abertas 2 turmas sendo que cada turma será composta por 40 alunos num total de 80 vagas Horários:
Turma “A” vespertino período:13h:00 às 14h:30 (Sexta-feira)
Turma “B” vespertino período:15h:00 às 16h:30 (Sexta-feira)
Turma “C” Noturno período:19h:00 às 20h:30 (Sexta-feira)
Turma “B” Noturno período:21h:00 às 22h:30 (Sexta-feira)
Vagas estipuladas mediante os instrumentos que as escolas dispõem.

5. CONTEÚDOS

Teoria da música; Formação das escalas ( maior e menor); Posionamento do instrumento ; Notas básicas; Bemóis e sustenidos; Formação de notas; Tom e semitom; Acordes básicos maiores e menores; Acordes e relativos; Noções de afinação Movimentos/intervalos; Gêneros musicais romântico ou lento sertanejo forró reggae guarânia bolero vanderão brega samba
Ritmos/tempo/tonalidade/harmonia; Afinação; Frases ou brecks.

6. AVALIAÇÃO: A avaliação se dará bimestralmente mediante a aplicação de provas escritas para os conteúdos teóricos e provas práticas para os conteúdos práticos Para concretizar o projeto serão feitas duas apresentações ao Público: sendo a primeira apenas para a comunidade escolar (alunos) e a segunda aberta a toda a população brejoense.

CANTINHO DA LEITURA

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PROJETO LITERATURA DE CORDEL

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EQUIPE ESCOLAR

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HISTÓRIA DA ESCOLA

A Escola Tobias Barreto foi inaugurada em 14 de janeiro de 1979 com o objetivo de atender os alunos do município que só dispunha de ensino particular.
Inicialmente apresentava uma estrutura física modesta atendendo apenas alunos dos anos iniciais - antigo primário. Embora apresentasse um perfil de docentes muito fragilizado pelas dificuldades advindas do problemático sistema administrativo a que estava subordina - prefeitura de Imperatriz-ma, a escola mantinha regularmente suas atividades de ensino mesmo com o atraso no salário dos professores e total despreparo estrutural, didático e pedagógico para atender substancialmente os alunos.
Em 1999, a escola passou por uma pequena ampliação que aumentou suas possibilidades de atuação, mas foi em 2001 que a a mesma sofreu grande transformação em sua estrutura física, administrativo e principalmente pedagógica, sendo ampliada, reformada e adquirindo recursos didáticos e pedagógicos pra melhorar a qualidade do ensino que oferecia.
Hoje a Escola Tobias Barreto é maior escola do município atende em média 850 alunos do ensino fundamental regular e supletivo, dispôe de numeroso e qualificado quadro de funcionário que conta com variados recursos didático-pedagógico e tecnológico que potencializa a aplicação do ensino.
Possui amplo espaço, 12 salas, um grande refeitório, cozinha, cantina, almoxarifado, biblioteca bastante equipada, centro de informática, equipamentos para laboratório de ciências, secretaria com sala do diretor, sala dos professores, sala dos secretários, banheiro interno para os setores, banheiros para masculino e feminino para os alunos. A escola conta também com sonorização ambiente interno e externo usada para comunicação e delite dos alunos.
Os professores também acompanharam a evolução da escola e passaram do quadro de leigos a quase a totalidade de graduados.
Esta escola hoje é orgulho de todos aqueles, homens e mulheres que acreditaram em seu ideal de escola e educação para esse município. É uma realização para cada um que doaram seu trabalho, seu esforço e até mesmo seu sacrifício para que ela se tornasse o que hoje celebramos.
Acreditamos que muito ainda precisa ser realizado. Lutamos incessantemente a cada dia pra alcançara a excelência do ensino ... Qualidade e eficiência é nosso ideal de educação.